• S-26 Gold Banner

S-26 GOLD PROGRESS & S-26 GOLD PROMISE, susu tepung untuk kanak-kanak.

NUTRILEARN SYSTEM adalah gabungan saintifik nutrien yang direka untuk kanak-kanak cemerlang dengan nutrien yang diperlukan untuk menyokong pembelajaran dan tumbesaran serta perkembangan keseluruhannya.

NUTRILEARN SYSTEM™
 
Learning

Pembelajaran

  • Sphingomyelin: Komponen struktur otak.
  • DHA: Komponen penting yang banyak terdapat dalam otak.
  • Lutein: Mampu menapis cahaya biru dan membantu melindungi mata.
Growth

Pertumbuhan

  • Alpha-Lactalbumin: Penting untuk menyokong Pertumbuhan dan Perkembangan
Gut Environment

Persekitaran Usus

  • Oligofructose: Membantu meningkatkan bakteria baik usus yang menggalakkan najis lebih lembut.12
Learning

Kesejahteraan

  • 2’-FL
  • Ditambah dengan 5 Nukleotida
S-26 GOLD PROGRESS
& S-26 GOLD PROMISE Terdapat dalam saiz yang berbeza!
BELI SEKARANG
Get your free sample now!
Get your free sample now!
S-26 GOLD PROGRESS
& S-26 GOLD PROMISE Terdapat dalam saiz yang berbeza!
 
BELI SEKARANG

Tahukah Anda?

researchresearch

Keberkesanan Sambungan Otak

Sphingomyelin membantu menyokong pemielinan dan membantu pembelajaran kanak-kanak.2-4
Improved Memory
Sustained attention
Positive behaviour development
Fosfolipid adalah komponen penting untuk struktur neural dan isyarat otak.2,5,6
 
Brain cell signalling
2’-FL Oligosaccharide Supports Immunity2’-FL Oligosaccharide Supports Immunity

Oligosakarida 2’-FL Menyokong Imuniti:

Promotes growth of good bacteria
Menggalakkan bakteria baik (Bifidobakteria)7-10
Eliminates bad bacteria
Menghapuskan bakteria jahat (Patogen)11
 


Jadual Perbandingan Nutrien Utama

Klik di sini untuk melihat Maklumat Nutrisi Penuh

 

research
Rujukan: Fail Data. Berdasarkan maklumat label produk setakat Oktober, 2022.

 

research

Bagaimana untuk menyediakannya?

Ikuti arahan bancuhan mudah ini untuk saiz hidangan yang disyorkan.
Sediakan S-26 GOLD PROGRESS hanya dengan menggunakan pencedok yang disertakan.

How to Prepare?

Formula mesti digunakan dalam masa 3 minggu selepas dibuka

Rujukan:

  1. Knowles L (2017), Gonzalez HF and Visentin S (2016), Don AS et al. (2014), Susuki K (2010), Chevalier N et al. (2015), Purves D et al. (2004), Martinez and Morgan (1998), Kinney HC et al. (1994).
  2. Henríquez-Henríquez MP, Solari S, Quiroga T, Kim BI, Deckelbaum RJ, Worgall TS. Front Neurosci. 2015;9:300.
  3. Tanaka K, Hosozawa M, Kudo N, et al. Brain Dev. 2013;35(1):45-52.
  4. Deoni S, Dean D 3rd, Joelson S, O’Regan J, Schneider N. Neuroimage. 2018;178:649-59.
  5. Quarles RH, Macklin WB, Morell. American Society for Neurochemistry 2006:p.51-71.
  6. Martínez M, Mougan I. J Neurochem. 1998;71(6):2528-33.
  7. Ruhaak, L.R., Stroble, C., Underwood, M.A. et al. Anal Bioanal Chem 406, 5775–5784 (2014).
  8. Donovan S, M, Comstock S, S., Ann Nutr Metab 2016;69(suppl 2):41-51. 3.
  9. Turroni F, Peano C, Pass D, et al. PLoS One. 2012; 7(5):e36957
  10. Bode L., Glycobiology, Volume 22, Issue 9, September 2012: 1147–1162.
  11. Bode L., Nutr Rev. 2009;67 (suppl_2):S183-191.
  12. Wernimont S et al. Clin Pediatr 2015:54(4)359-370.

 

Recommended Article

Virus dan Antibiotil Kasih Sayang

Virus dan Antibiotil Kasih Sayang

Salah satu keperluan asas anak-anak ialah ingin dibelai dan dipeluk manja. Ketahui bagaimana untuk memupuk kasih sayang keluarga dalam artikel ini.

Demi Kerana Cinta

Demi Kerana Cinta

Dalam mengajar anak-anak, niat perlu diperbetulkan dari awal. Pelajari cara untuk mendidik mereka dalam artikel ini.

Formula 5 x 2 Kawalan Gajet

Formula 5 x 2 Kawalan Gajet

Gajet adalah antara faktor yang melekakan anak-anak hinggakan mereka lalai atau lupa dengan tanggungjawab. Ketahui bagaimana untuk berhadapan dengan senario sebegini.

References:

  1. Knowles L (2017), Gonzalez HF and Visentin S (2016), Don AS et al. (2014), Susuki K (2010), Chevalier N et al. (2015), Purves D et al. (2004), Martinez and Morgan (1998), Kinney HC et al. (1994).
  2. Henríquez-Henríquez MP, Solari S, Quiroga T, Kim BI, Deckelbaum RJ, Worgall TS. Front Neurosci. 2015;9:300.
  3. Tanaka K, Hosozawa M, Kudo N, et al. Brain Dev. 2013;35(1):45-52.
  4. Deoni S, Dean D 3rd, Joelson S, O’Regan J, Schneider N. Neuroimage. 2018;178:649-59.
  5. Quarles RH, Macklin WB, Morell. American Society for Neurochemistry 2006:p.51-71.
  6. Martínez M, Mougan I. J Neurochem. 1998;71(6):2528-33.
  7. Ruhaak, L.R., Stroble, C., Underwood, M.A. et al. Anal Bioanal Chem 406, 5775–5784 (2014).
  8. Donovan S, M, Comstock S, S., Ann Nutr Metab 2016;69(suppl 2):41-51. 3.
  9. Turroni F, Peano C, Pass D, et al. PLoS One. 2012; 7(5):e36957
  10. Bode L., Glycobiology, Volume 22, Issue 9, September 2012: 1147–1162.
  11. Bode L., Nutr Rev. 2009;67 (suppl_2):S183-191.
  12. Wernimont S et al. Clin Pediatr 2015:54(4)359-370.

 

 
Average Rating
Average: 4.3 (8 votes)